Qu'est-ce qu'une carte mentale ?

C'est un schéma arborescent (comme un arbre, avec des branches et des ramifications) qui donne une vue

globale, synthétique et personnelle d'un sujet complexe. Selon les spécialistes, il permet d'utiliser davantage la

créativité (hémisphère droit du cerveau).

Cet outil permet de :

• organiser les idées, mettre en valeur leur logique et donc mieux les comprendre

• mémoriser plus facilement (grâce à son organisation, aux couleurs, aux dessins...)

• réfléchir sur un sujet, se concentrer

• découvrir des relations entre des éléments distants

• créer

C'est une façon de travailler différemment, de traiter un sujet de façon plus personnelle, de s'impliquer pour obtenir un résultat pratique et agréable à regarder.

 

Deux exemples, en géographie et en histoire

 

 

 

 

 

 

 

 

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​​​Comment réaliser une carte mentale ?

1)      Écrire le thème, le sujet au centre

2)      Dessiner une branche pour chacun des sous-thèmes : la ramification de la carte mentale permet de hiérarchiser les idées, de montrer ce qui est plus important ou plus du détail. Cette division en thèmes et sous-thèmes peut correspondre à un plan de cours.

3)      Utiliser des mots-clefs pour chacun des concepts. On peut les écrire en gros, en lettres capitales, puis noter la définition ou des précisions dans la même bulle en plus petit.

4)      Dès que cela est possible, le concept est illustré par un dessin ou une image : cet aspect est très visuel (surtout pour ceux qui ont une mémoire visuelle) mais aussi personnel (cela peut renvoyer à un souvenir, une évocation qui est propre à chacun : cela dépend des images mentales qu'on se fait de chaque mot). Cela permet d'ancrer la mémorisation.

5)      Utiliser la couleur pour regrouper des informations (tout ce qui correspond au même sujet d'une même couleur) ou bien pour faire ressortir l'essentiel (le plus important en rouge, moins important en bleu...)

6)      Souvent, la lecture de la carte se fait dans le sens des aiguilles d'une montre, mais quand il s'agit d'une comparaison, on peut organiser la carte mentale en deux parties symétriques.

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Remarque : certaines personnes préfèrent lire d'abord les branches principales puis les branches secondaires. D'autres lisent plutôt l'ensemble d'une branche avant de passer à la suivante. Les cartes mentales permettent donc de respecter le mode d'appropriation des connaissances de chacun et de développer l'autonomie.

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Pour réaliser une carte mentale informatisée, plusieurs logiciels peuvent vous être utiles : FRAMINDMAP (en ligne), XMIND et FREEMIND (en téléchargement avec une version light libre et une version premium payante)

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N'hésitez pas à découvrir un cousin de la carte mentale, le croquinote (ou sketchnote / doodle notes dans les pays anglosaxons d'où il vient) : il reprend les aspects visuels, mais se montre moins contraignant quant à sa structure.

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Vous trouverez sur ce site beaucoup d'éléments sur les cartes mentales et des liens vers de nombreux exemples dans toutes les disciplines : http://www.cndp.fr/crdp-besancon/?id=cartes-heuristiques

De nombreux exemples de cartes mentales réalisées par des élèves de 3e sur ce site : http://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2013/02/06/carte-mentale-les-grandes-phases-de-la-seconde-guerre-mondiale/ ainsi que des liens vers d'autres sites

D'autres exemples de cartes mentales de niveau primaire, collège : en géographie : https://fantadys.com/cartes-mentales/geographie/ et en histoire : https://fantadys.com/cartes-mentales/histoire/

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